Um movimento de jovens estudantes vem transformando os intervalos do Colégio Assis Chateaubriand em momentos de profunda expressão espiritual. Denominado "Flow", o grupo reúne-se semanalmente no pátio da instituição para cultos que incluem orações coletivas, ministrações bíblicas e momentos de louvor, criando um ambiente que os participantes descrevem como carregado pela presença divina.
Cassiano Félix, um dos líderes estudantis, revela que as reuniões transcendem o aspecto social: "Quando abrimos as Escrituras, experimentamos uma atmosfera sobrenatural. Vidas são regeneradas, perspectivas mudam e testemunhamos intervenções divinas concretas". Entre os relatos mais impactantes está o de uma adolescente que sofria com lesões no joelho e tinha cirurgia marcada. Após intensas orações do grupo, a jovem recebeu diagnóstico médico surpreendente: apenas fisioterapia seria necessária. "Os exames comprovaram a recuperação total", comemora Cassiano.
O fenômeno ganhou repercussão nas redes sociais, onde vídeos das reuniões emocionam internautas. "Ver a juventude assumindo publicamente sua fé renova minhas esperanças", comentou uma seguidora. Outra usuária compartilhou seu próprio testemunho: "Sou cristã há duas décadas e minha conversão começou exatamente com grupos assim em minha escola". Essas manifestações evidenciam como espaços educacionais podem se tornar terrenos férteis para experiências espirituais autênticas.
O "Flow" integra a iniciativa nacional "Aviva School", organização fundada pelo evangelista Lucas Teodoro que promove movimentos missionários em instituições de ensino. Os participantes enfatizam que a essência do projeto vai além da ritualística: "Nosso propósito é semear esperança ativa e demonstrar amor prático, seguindo o modelo de Cristo". A estratégia inclui acolhimento personalizado, diálogo sobre desafios da adolescência contemporânea e apoio emocional baseado em princípios cristãos.
Psicólogos educacionais observam que tais iniciativas preenchem lacunas emocionais e existenciais frequentemente negligenciadas no ambiente escolar. A combinação de apoio comunitário, práticas meditativas e engajamento com textos sagrados oferece estrutura psicológica e espiritual para jovens em formação. Neurocientistas destacam ainda que experiências comunitárias positivas e práticas regulares de gratidão - como as desenvolvidas nos cultos - estimulam áreas cerebrais associadas ao bem-estar emocional.
Em um contexto educacional cada vez mais secularizado, o movimento desafia paradigmas ao demonstrar que espiritualidade e educação podem coexistir de forma complementar. Professores relatam mudanças comportamentais perceptíveis em participantes: maior empatia, redução de conflitos e melhora no rendimento acadêmico. "O verdadeiro avivamento começa quando um jovem decide abrir a Bíblia em seu ambiente cotidiano", reflete Cassiano, destacando que o projeto já inspira réplicas em outras três instituições de ensino da região.
À medida que histórias de transformação pessoal se multiplicam, o "Flow" consolida-se não apenas como atividade religiosa, mas como espaço de desenvolvimento humano integral. Os encontros continuam atraindo tanto estudantes de tradição evangélica quanto jovens sem filiação religiosa, curiosos pelo modelo comunitário que combina celebração, apoio mútuo e discussão de valores existenciais.
